1 + 1 = 1

"Las cosas que se ven son como la corteza que oculta un volcán secreto"
(Andrea Mazzola, Estudiante)

Este Lunes tuvimos la primer clase "bien" de Sonido, en la que hablamos del origen del cine sonoro y personajes como Dolby. La clase teórica se podría titular como "Banda Sonora". Luego, en el práctico, nos leyeron un par de textos bastante interesantes. Dos horas a decir verdad, bastante entretenidas.

El Martes, Producción de Textos (En la Sede Central), de 14 a 18. En esa clase leímos tres textos, los prólogos de tres libros: "Música para Camaleones" de Truman Capote, "Doce cuentos peregrinos" de García Márquez y "Error Humano" de Chuck Palahniuk. Luego de leerlos hicimos un exámen diagnostico donde teníamos que seleccionar un fragmento predeterminado de uno de ellos y desgajarlo para luego llegar a una conclusión.
Al terminar el texto, salí volando para la Sede Fonseca para entrar a una clase que fue, la más divertida de lo que va del año. Iluminación y Cámara. De por sí la clase es entretenida (que no es lo mismo que divertida, claro) pero, si a eso le sumamos la cantidad de pavadas que dijeron un par de alumnos y, las contraofensivas de Diego Hernández Flores, a quien creo que tengo que hacerle un monumento, uno puede pasarla muy bien y a su vez aprender. Me mató cuando uno de los chicos le preguntó si se podía cambiar la carcaza de un fotómetro y el dijo:"y... yo quisiera uno de Star Wars" (Genio). Pero además de todas las cosas graciosas hubo teoría, y esta se refería a las Variables de la luz en cuanto a la fotografía (Bien expuesta - Subexpuesta - Sobreexpuesta). También se entró un poco en detalles con respecto a los artificios necesarios para lograr estas condiciones (Diafragmas, Obturadores, Fotómetros, etc).

Hoy, Miércoles, tuvimos Realización. El práctico se centró en los trabajos prácticos grupales que se hicieron con referencia de los conceptos de Andrei Tarkovski sobre el ritmo, la tensión y la presión. Debo admitir que me gustó mucho el trabajo de la máscara. El nuestro quedó muy bien y obtuvo buenas críticas afortunadamente. Luego de charlar varios minutos nos dieron la consigna para el próximo trabajo en grupo que es ponerle sonido a los planos que hicieron para la clase de hoy los otros grupos. Interesante. Entregué el trabajo práctico individual y me fuí tranquilo de la clase para presenciar el teórico de Favio.
Las segundas dos horas de la materia se referían en su mayor medida a la video-instalación de Pedro Diez "Suelo Argentino", la cual tuve la suerte de poder ir a
ver hace unas semanas y, sinceramente, me dejó muy satisfecho. Además de que tiene un mensaje profundo fue bueno poder descubrir una obra de este tipo, para poder sumarle la experiencia a esa definición de diccionario que tenemos de video-instalación. Definitivamente me transmitió sensaciones, pero cuando yo fuí a la exposición, al ser nuevo en esto y ser casualmente la primera vez que asistía a un evento de esta clase, enfoque mi atención en la organización de la muestra y como fue trabajado el video. Fue bastante bueno poder ver la entrevista a Pedro en la que explica porque y como hizo "Suelo Argentino" de esa manera. De este tipo de personas se aprende mucho, y no por nada se dedica a esto y no por nada Favio hace tanto incapié en su labor.

En fin, de eso se trató mi semana Universitaria, ahora se vienen las Pascuas y un par de días de descanso.

Saludos.

Gustavo.